本文摘要：为了教导较好的书写习惯，营造比、学、赶、老大、超强的较好气氛，2019年11月27日下午，上集镇程洼小学举办了教师教案和学生作业展评活动，各任课教师的教案、各年级各科作业整齐有序地安放展台上，一场作业的视觉盛宴冲破了帷幕。

为了教导较好的书写习惯，营造比、学、赶、老大、超强的较好气氛，2019年11月27日下午，上集镇程洼小学举办了教师教案和学生作业展评活动，各任课教师的教案、各年级各科作业整齐有序地安放展台上，一场作业的视觉盛宴冲破了帷幕。　　本次活动展出的主要是各年级语、数、英学科教案和学生的课堂作业，还包括语文的作文、周记、写字、中字、造句、小作文；数学、英语每天写的课堂作业以及各科的练习册以单元测试卷等。

　　展评过程分成两个阶段:首先是全体教师对各班的各项作业及教案展开评论、评分。教师们相互参访，细心查询，严肃糅合，汲取他人的杰出作法，取长补短。而且不时地展开辩论，评论，整个活动气氛浓烈，充满著生气。

　　其次是学生评分。以班级为单位，一、二、三、四、五、六年级的学生依序展开喜爱评价。同学们严肃的查看了由各班票选出来的一本本字迹工整的杰出作业本，在票选过程中同学们细心翻看了每一本作业，喜爱、惊叹、交流，大家从中学到了如何让书写更加规范、更加高效，也端正了学生较好的学习态度。　　学校一直增强教学质量是生命线的理念，坚决认认真真实施教学常规，实实在在提升教学质量的指导思想，贤、粗、实、恒抓好教学常规工作。

本次作业展评不仅反映了学校对教学常规工作的高度重视，同时，增进了同学之间、教师之间，互相学习、相互交流，让全校师生通过自学身边的榜样，取得变革、体验顺利。　　采收一种不道德，进账一种习惯；采收一种习惯，进账一种品格。

坚信通过本次活动，同学们能吸取他人之宽，大大规范自己的书写，教导较好的书写习惯、自学习惯，继而造就各科成绩的提升，成就更加杰出的自己。

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